- blogt over haar ICT-uitprobeersels in het onderwijs -

zondag 30 januari 2011

Taalspel voor je SmartBoard

Op mijn school moeten we elk jaar een POP maken. Je kiest een SMART-geformuleerd doel dat je dat jaar binnen je eigen onderwijs gaat verbeteren. SMART staat voor Specifiek - Meetbaar - Acceptabel - Realistisch - Tijdsgebonden. Mijn doel van dit jaar heeft te maken met het verbeteren van mijn woordenschatonderwijs, toch geen overbodige luxe op onze binnenstadschool. Daarvoor ben ik nu het boek 'Met woorden in de weer' aan het doorspitten en ben ik aan het broeden op allerlei leuke lessen en manieren om mijn woordenschatonderwijs te verbeteren. Ik heb al veel gehad aan de WoordenWiki: http://woorden.wiki.kennisnet.nl/Hoofdpagina



Om de taalwoorden in te oefenen (te consolideren) heb ik een soort bordspel gemaakt in de Notebook-software van mijn SmartBoard. Ik speel het spel met 6 groepjes tegen elkaar - de kleuren aan de linkerkant. Één kind van het groepje 'gooit' met de dobbelsteen en verplaatst de ster. Daarna klikt hij/zij aan de rechterkant op de kleur waar de ster op uitkwam. Er zijn 5 verschillende spelletjes. Ik speel de spelletjes met de taalwoorden uit de methode, uit het hoofdstuk dat op dat moment behandeld wordt. Het spel is dus voor elke methode toepasbaar, vanaf half groep 3 (ze moeten wel een beetje kunnen schrijven). De spelletjes:
- woordspin maken met een gegeven woord, de twee groepjes met de meeste goede woorden krijgen een punt,
- Maak een zin met een gegeven woord, als het woord goed gebruikt is in een zin waar de betekenis uit af te leiden valt krijgt het groepje een punt.
- Lees een omschrijving van het woord, bijvoorbeeld uit een woordenboek. De groepjes die het goede woord raden krijgen een punt.
- Beeld het woord uit. Groepje het goed geraden? Punt erbij.
- Teken het woord. Goed? Punt erbij.
Bij alle spelletjes mogen alle groepjes meeraden en kunnen dus punten verdienen. Ze schrijven hun antwoord op een klein whiteboardje of op een blaadje. De kinderen mogen spieken op de woordmuur. Het zijn tenslotte spelletjes om de woorden in te oefenen, niet om te toetsen.
Als de groepjes er een punt bij hebben kan het getal onderaan in de 'lijst' gesleept worden naar het vak achter de kleur van het groepje. Wanneer het spel voorbij kun je zelf bepalenl, bijvoorbeeld aan het eind van de les, of wanneer het eerste groepje 10 punten heeft gehaald. Ik doe het laatste en speel het de hele week door als ik even tijd over heb. De kinderen vinden het erg leuk om te spelen!

Spel downloaden?
http://rapidshare.com/files/445370903/Taalspel.notebook

Vragen? Opmerkingen? Aanvullingen? Reageer!

Favoriete edu-blogs

Hierbij een top-5 met met mijn favoriete Edu-Blogs: dat zijn weblogs die schrijven over (ICT in) het onderwijs. Ze staan niet op volgorde van goed-beter-best, ze hebben ieder hun eigen domein waar ze goed in zijn.

1. Manssen.nl http://www.manssen.nl/
André Mansen had vroeger het weblog 'Computers in de klas' en beheert nu dit blog. Hij geeft vaak praktische tips die snel toepasbaar zijn in het onderwijs en heeft een groot netwerk.
2. Elke's http://blogger.xs4all.nl/elkedas/
Elke Das maakt veel gebruik van een wiki in haar klas en heeft daarnaast inspirerende ideeën over toepassingen van ICT in het onderwijs.
3. ICT nieuws http://ictnieuws.web-log.nl/ict_nieuws/
Vooral veel verwijzingen naar ICT-tips van anderen, ideaal als je niet veel tijd hebt en toch op de hoogte wil blijven!
4. Leraar 24 http://www.leraar24.nl/
Vooral handig voor de visueel ingestelde leerkrachten - filmpjes met allerlei tips en achtergrondinformatie om je onderwerijs te verbeteren.
5. Netwijs http://netwijs.blogspot.com/
Het weblog van Netwijs staat vol met interessantie tips en achtergrondinformatie.

Ik heb nu vooral geselecteerd op laagdrempeligheid.... Ik volg nog véél meer weblogs. In de rechterkolom mijn lijst!
Ontbreekt jouw weblog? Laat het even weten!

RSS-feeds

Ideaal aan de meeste weblogs is dat er automatisch een RSS-feed aanwezig is. Dat bespaart me echt een hoop tijd! Vroeger had ik maar een kort lijstje weblogs dat ik volgde. Dat was makkelijk bij te houden. Dagelijks hopte ik even van site naar site om te contoleren of er iets nieuws geplaatst was. Maar de lijst met te volgen weblogs werd steeds langer... toen ontdekte ik dat er zoiets bestond als een feedreader. Die houdt automatisch bij of er nieuwe berichten zijn geplaatst op een blog. Eerst gebruikte ik een programma dat je kan installeren op je PC. Dat werkte goed, maar omdat ik op veel verschillende computers werkte was dat niet handig en ging ik op zoek naar een web-based versie, iets dat via internet toegankelijk was. Dat vond ik bij Google: je kunt daar gratis gebruik maken van hun Reader (http://reader.google.com/). Gewoon een kwestie van linksboven via 'abonnement toevoegen' het adres van de weblogs die je volgt toevoegen, en voortaan hoef je nog maar naar één site te gaan als je wil weten of er nieuws is!

In een volgende blogpost zal ik vertellen wat mijn weblogs favoriete weblogs zijn!

Eerste bericht

Eigenlijk is dat niets voor mij, zo'n weblog. Ik was vroeger al geen typje dat een dagboek bij kon houden. Maar na 10 jaar 'halen' op internet (waar ik heel dankbaar voor ben!) vind ik het nu tijd om te 'brengen'. Dit blog biedt me de mogelijkheid om dingen die ik maak voor bijvoorbeeld mijn klas te delen met anderen. Ook merk ik dat het soms goed voor mij is om vage ideeën te verwoorden: daardoor dwing ik mezelf om goed na te denken over hoe ik dingen wil gaan doen. Daarnaast zou het ook fijn zijn als je daar feedback op kan krijgen, en daar is zo'n blog ideaal voor. Ik gebruikte daar eerst alleen Twitter voor, maar voel me soms toch beperkt door die 140 tekens. Vandaar de geboorte van dit blog! De tijd zal leren of dit een goed middel voor mij is...